子どもとシンギングボウル（シンギングボール）

　　　　 　　　　

クリハラです。風に秋を感じるようになりました。

秋と言えば芸術の秋・・・というわけで(笑)、

 

今週は２人の子どもたちが通う

それぞれの学校で、

 

なんとシンギングボールや

各種の密教法具を使った

 

1時間のセッションを

させていただけることになりました。

※右画像は次男の学校でのセッション風景

 

シンギングボールなどが面白い理由、

 

人をひきつけてやまない理由は、

 

音を奏でるために、ピアノなどのような技術や

セオリーを必要しないところ。

 

そして、神秘的とも、不思議とも言える

「倍音（Harmonic Overtone）」が

生み出す音の世界

 

です。

 

今回は、チベットの面白い法具やユニークな

音の世界を楽しく知ってもらうこと、

 

そして、イマジネーションや「聴く」という感覚を

拡げることで、しいては、

 

その感性で深い国際理解にも拡げてもらう、

というのが一番の目的でした。

 

また、シンギングボールを楽しむことで、

無意識に新学期の緊張をラクにできれば・・・

 

という狙いもありました。

 

それにしても、学校という場所で、しかも、

上は3年生、下は4-5歳の子どもたちに、

 

何をどれぐらいできるか・・・と

全く手探り状態でしたが、

 

むしろ子どもたちが私を自然に

ナビゲートしてくれたような気もします。

 

途中、メディテーションのような

瞑想タイムにもトライしてみましたが、

 

思ったより子どもたちの反応は上々。

 

子どもの興味、好奇心に触発されて

セッションはあっという間に終わりました。

 

最初、音を聴いても、「何にも感じない」と

 

ぶっきらぼうだった子も、最後は、

 

「風を感じる！」

「シンギングボールが怒った音を出してる」

 

と言い出しました。

 

大人でも表現しにくい音や

イマジネーションの世界を、

 

自分の言葉にできるということは、

本当にすばらしいことです。

 

・・・そして、子どもたちとの

シンギングボールのセッションを通じて、

実は、私が一番癒されたように思います。

 

笑顔がなかった子どもたちが、

こちらからの押し付けもなく、

 

シンギングボールを通じて笑ったり、

アプローチしてくれる。

 

幸せで、心がワクワクし続けた

セッションになりました。

 

本当にありがたいことです。

 

多くの子どもたちにも

シンギングボールのセッションや

チャンスが持てれば、

 

その子どもにもひとつのきっかけや

チャンスになるかもしれない、

と思いました。

 

そして、私自身も少しずつ

シンギングボールやチベットの学びを

重ねていきたいな、と思っています。

 

浄化が必要な方に、アマナマナのティンシャ 

アマナマナのシンギングボウル

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